မူလတန်းကျောင်းသားလေးများ စာရေးတတ်အောင် ကူညီပေးနိုင်ပုံ

ကလေးများသည် ၎င်းတို့ ပထမဆုံး အက္ခရာ သို့မဟုတ် စကားလုံးများ မရေးမီ သူတို့ စာရေးသည့် ခရီးလမ်းကို ရှည်ကြာစွာ လျှောက်လှမ်းလာခဲ့ကြပါသည်။ မိဘများအနေဖြင့် အထူးသဖြင့် ၎င်းတို့သည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် ရေးတတ်ရန် သင်ယူနေပါက – ကလေးများ စာရေးနည်းကို အခြေခံနားလည်နိုင်စေရန် ကူညီပေးသည်။  

စကားလုံးများရေးသည့်အခါ ကျွန်ုပ်တို့၏အတွေးအခေါ်ကို မြင်သာအောင် ပြုလုပ်နေကြသည်။ သို့သော် ကလေးများသည် ဂိမ်းများတွင် သို့မဟုတ် ကခြင်းနှင့် တေးဂီတဖန်တီးခြင်းတို့ဖြင့်လည်း ၎င်းတို့ အတွေးအခေါ်များကို ဖော်ပြကြသည်။ ဒါမှမဟုတ် ဆေးရောင်ခြယ်ခြင်း ဒါမှမဟုတ် ပုံဆွဲခြင်း‌တွေကို အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။ ငယ်ရွယ်သောကလေးများသည် ၎င်းတို့၏အတွေ့အကြုံများနှင့် စိတ်ကူးများကို ယင်းနည်းလမ်းများဖြင့် ကိုယ်စားပြုသည့်အခါ ၎င်းတို့သည် ပစ္စုပ္ပန်တွင် မရှိသောအရာများကို တွေးခေါ်နိုင်စွမ်းဖြစ်သည့် စိတ်ကူးယဉ်တွေးခေါ်မှုကို ဖွံ့ဖြိုးလာစေသည်။ နောက်ဆုံးတွင်၊ စိတ်ကူးယဉ်တွေးခေါ်မှုမှ သင့်ကလေးကို စာရေးတတ်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။ 

သင့်ကလေးသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပစ္စည်းများပေါ်တွင် အာရုံစိုက်ထားတည့် အတွေးအာရုံတို့မှ စိတ်ကူးယဉ်တွေးခေါ်မှုသို့ ရွေ့လျားသွားပုံ 

ဘာသာစကားသည် အတွေ့အကြုံများနှင့် စိတ်ကူးများကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် စိတ်ကူးစိတ်သန်း တွေးခေါ်မှု နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဥပမာ၊ ကြောင်တစ်ကောင်ကို မြင်ရတဲ့အခါ ကြောင်တစ်ကောင်လို့ ပြောနိုင်ပါတယ်။ "fluffy animal with four legs" လို့ ပြောစရာမလိုပါဘူး။ ဒီလို အမွှေးတွေပါတဲ့ တိရိစ္ဆာန်မျိုးကို ကိုယ်စားပြုဖို့ ‘cat’ ဆိုတဲ့ စကားလုံးကို သင်ထားပါတယ်။  
 
ဘာသာစကားဟာ အတွေးအခေါ်တွေနဲ့ ဆက်သွယ်ခွင့်ပေးထားတယ်။ ဒီနေရာမှာ ကြောင်မရှိတဲ့အခါ အဲ့ဒီကြောင်အကြောင်းကို ပြောဆိုနိုင်တယ်။ အဲ့ကြောင်က အရင်ပတ်က ဘာလုပ်ခဲ့တယ်ဆိုတာ ရေးနိုင်တယ် ဒါမှမဟုတ် ကြောင်အကြောင်း စာအုပ်တစ်အုပ် ဖတ်နိုင်တယ်။ ဒါမှမဟုတ် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်က သူတို့ရဲ့ အိမ်မွေးကြောင်အကြောင်း ပြောနေတာကို နားထောင်နိုင်ပါတယ်။ 

ကလေးငယ်တစ်ဦးက ခြံစည်းရိုးပေါ်မှာ ထိုင်နေတဲ့ အမွှေးတွေနဲ့ အရာတစ်ခုကို တွေ့ရင် အဲဒါကို ကြောင်တစ်ကောင်လိုမျိုး သရုပ်ပြပြီးဖြစ်ဖြစ် ကြောင်ပုံဆွဲပြီးတော့ဖြစ်ဖြစ် ကိုယ်စားပြုနိုင်ပါတယ်။ ကလေးက 'ကြောင်' ဆိုတဲ့ စကားလုံးကိုလည်း ပြောနိုင်ပါတယ်။ ဒီအရာတွေအားလုံးက အမှန်တကယ်ရှိနေတဲ့ ရုပ်ဝတ္ထုကို ကိုယ်စားပြုတဲ့ စိတ်ကူးယဉ် အတွေးတွေကို အသုံးပြုရမယ့် နည်းလမ်းတွေအားလုံးပါပဲ။  

စာရေးတတ်ရန် သင်ယူခြင်း အဆင့်လေးဆင့် 

ကလေးတွေ စာရေးတတ်လာတဲ့အခါ စကားလုံးတစ်လုံးမှာ ကြားရတဲ့အသံတွေကို ကိုယ်စားပြုဖို့ စာလုံးတွေကို အသုံးပြုကြပါတယ်။ ဆိုလိုတာက ကလေးတွေ စာမရေးမီ အင်္ဂလိပ်လို ခိုင်ခိုင်မာမာ ပြောဆိုနိုင်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ အင်္ဂလိပ်စကားလုံးက မရေးသားခင် ဘယ်လိုအသံထွက်နေတယ်ဆိုတာ သူတို့သိဖို့လိုပါတယ်။ စာရေးတတ်ဖို့ သင်ယူခြင်းက ဒီလိုမျိုးပါ– 

ကျွန်ုပ်တို့ ကလေးတွေကို စာ စတင်ရေးသားဖို့ တွန်းအားပေးတယ်။ ဒါပေမယ့် မြင်တဲ့အတိုင်း စာရေးတယ်ဆိုတာက နောက်ဆုံးအဆင့်ပါ။ ကလေးတွေကို စာရေးဖို့ သင်ရန် အဆင့် 2 နဲ့ 3 တွေကို ကျော်မပစ်ပါနဲ့။ ကလေးတွေရဲ့ အတွေးအခေါ်တွေ ဖွံ့ဖြိုးလာဖို့က ဒီအဆင့်တွေက အဓိက ကျပါတယ်။ 

သင့်မျှော်လင့်ချက်တွေက ကျိုးကြောင်း သင့်တော်ရဲ့လား။ 

စာဘယ်လိုရေးရမယ်ဆိုတဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်ကို သိလာရင် သင့်ကလေးရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးမှု အဆင့်တွေနဲ့ ဘယ်လို အံဝင်ခွင်ကျ မျှော်လင့်ထားနိုင်မယ်ဆိုတာ ကူညီပေးပါတယ်။ ကလေး အရမ်းငယ်သေးရင် သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးယဉ်ဆန်တဲ့ အတွေးတွေက ဖွံ့ဖြိုးနေဆဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် အထူးသဖြင့် ကလေးငယ်တွေ အင်္ဂလိပ်စာကို စပြီး လေ့လာကာစဆိုရင် --  သူတို့ စာရေးနိုင်ဖို့ စာလုံးတွေကို ကူးပြီး ချရေးခိုင်းတယ်ဆိုတာ အဓိပ္ပာယ် မရှိပါဘူး။ ဒါကြောင့် သင့်ကလေးက ကျောင်းမှာ စာ စပြီး မရေးသေးဘူးဆိုရင် စိတ်မပူပါနဲ့။ သူတို့က အင်္ဂလိပ်လို ဘယ်လို ပြောဆို ဆက်သွယ်ရမယ်ဆိုတဲ့ အခြေခံကို လေ့လာဖို့အတွက် တည်ဆောက်နေလို့ပါ။ 

သင့်ကလေးငယ်ကို အင်္ဂလိပ်စာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ကူညီပေးနိုင်တဲ့ အကြံပြုချက်များ 

အရမ်းငယ်တဲ့ ကလေးတွေက ဘာသာစကား အသစ်တစ်ခုကို လိုအပ်လာရင် ဒါတွေကို သိနိုင်ဖို့ အချိန်လိုပါတယ်။ ကလေးတွေက သီချင်း၊ ကဗျာနဲ့ ပုံပြင်တွေလိုမျိုး ဘာသာစကား ကြွယ်ဝတဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုမှ နစ်မြှုပ်နေပြီး အင်္ဂလိပ်စာ ဘယ်လိုရေးရမယ်ဆိုတာ လေ့လာပါတယ်။ ကလေးများသည် ဘာသာစကားနှင့် အဆက်မပြတ်ထိတွေ့ခြင်းအားဖြင့် စကားပြောဆိုခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းဖြင့် အရာဝတ္ထုများကို ကိုယ်စားပြုရန် ဘာသာစကားအသစ်ကို စတင်အသုံးပြုကြသည်။ သင့်ကလေးငယ် အင်္ဂလိပ်လို စာဖတ်ခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းတို့ကို စိတ်ဝင်စားလာစေဖို့ ကူညီပေးနိုင်တဲ့ နည်းလမ်းတွေက ဒီမှာပါ- 

သင့်ကလေးငယ်ရဲ့ စာရေးရမယ့် လမ်းခရီးဟာ ရှည်လျားသည်ဟု ခံစားရသော်လည်း အချိန်မတန်မီ အဆုံးထိ အလျင်စလို လုပ်ဆောင်ရန် သွေးဆောင်မှု မခံရပါစေနှင့်။ လမ်းတစ်လျှောက် ရှုခင်းများကို ခံစားပါ၊ စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ခရီးတစ်ခု ဖြစ်ပါစေ။